ADHD 등급 척도 : 체크리스트, 증상 및 진단 - ADHD-추가

ADHD는 어떻게 평가됩니까?

ADHD 등급 척도는 주의력 결핍 과잉 행동 장애가있을 가능성을 평가하기 위해 개인의 행동에 대한 질문을 사용합니다. 평가 척도는 진단 과정의 중요한 부분이며 특히 어린이를 진단 할 때 필요합니다.

평가 척도 질문에 답할 때 대부분의 사람들은 개인이 한 환경 (예 : 가정 또는 학교)에서 어떻게 행동하는지에 대해서만 관찰 할 수 있습니다. 이 사람들은 아마도 그 사람이 다른 환경에서 표시하는 특정 행동을 인식하지 못할 것입니다. 개인에 대한 완전한 그림을 얻으려면 친척과 교사를 포함한 다양한 사람들이 평가 척도 양식을 작성하는 것이 중요합니다.

의사는 평가 척도 양식에서 수집 한 정보를 사용하여 진단을 내리고 치료를 권장합니다. 의사는 여러 등급 척도 사용을 권장 할 수도 있습니다.

ADHD 등급 척도는 무엇입니까?

ADHD 등급 척도에는 일반적인 행동에 대한 질문이 포함됩니다.

다양한 ADHD 스케일을 사용할 수 있습니다.

문제의 사람이 얼마나 자주 ADHD 관련 행동과 과잉 행동, 충동, 부주의 증상을 보이는지에 대한 질문을 포함합니다.

ADHD 등급 척도에는 다음과 같은 일반적인 행동에 대한 질문이 포함됩니다.

잦은 안절부절
의자에서 squirming
하나의 작업에 집중하기 어려움
조직 문제
부주의 한 실수
가만히 있거나 앉아있는 데 어려움
특별히 요청한 경우에도주의를 기울이는 데 어려움이 있습니다.
차례를 기다릴 수 없음
참을성이없는 행동
정기적으로 다른 사람을 방해하거나, 그들에 대해 이야기하거나, 대화를 방해
직접적인 지시를 받았음에도 불구하고 작업을 완료하기 어려움

일부 시험은 또한 교실 성과 또는 직장에서의 성과에 대해 질문합니다. 일반적인 질문에는 다음과 같은 빈도를 평가하는 것이 포함됩니다.

방향, 약속 또는 직접적인 작업을 기억하는 데 어려움이 있습니다.
말하는 동안 다른 사람이나 자신을 방해
당면한 작업에서주의가 산만 해 지거나 한 가지 주제에 정신을 집중할 수 없음
직장에서 숙제, 수업 과제 또는 프로젝트를 피합니다.
많은 프로젝트를 미완성 상태로 두거나 프로젝트를 완료하는 데 어려움이 있음

대부분의 질문은 0에서 3 또는 0에서 4까지의 척도를 사용합니다. 0은 동작이 발생하지 않음을 의미하고 3 또는 4는 자주 발생 함을 의미합니다.

일반적인 ADHD 등급 척도 테스트

어린이, 청소년 및 성인을 위해 특별히 고안된 다양한 ADHD 등급 척도 테스트가 있습니다.

어린이를위한 일반적인 평가 척도는 다음과 같습니다.

2 ~ 21 세의 사람들을 위해 설계된 아동을위한 행동 평가 시스템 (BASC-3)
6-12 세를 대상으로하는 NICHQ (National Institute for Children 's Health Quality) Vanderbilt 평가 척도
Conners 종합 행동 평가 척도 (CBRS), 6 ~ 18 세 대상
6-18 세를위한 아동 행동 체크리스트 (CBCL)
6-18 세 어린이를위한 Swanson, Nolan 및 Pelham-IV 설문지 (SNAP-IV)
Conners-Wells의 청소년 자체보고 척도, 특히 청소년 용

성별이 다른 아이들 사이에 약간의 행동 변화가있을 수 있으므로 일부 양식에는 성별에 따라 별도의 질문이 있습니다.

ADHD 행동은 성인에서 다르게 나타납니다. 성인의 ADHD 징후를 측정하기 위해 특별히 고안된 검사는 다음과 같습니다.