교육은 알츠하이머 병의 진행과 어떻게 연결됩니까?

수년 동안 전문가들은 더 많이 연구하고 뇌를 더 활동적으로 유지하는 사람들이 치매 위험이 낮다고 믿었습니다. 최근의 일부 연구는이 아이디어와 모순됩니다. 그렇다면 교육이 알츠하이머 병의 진화와 어떻게 연결되어 있습니까?

또 다른 연구에 따르면 개인의 교육 수준과 알츠하이머 관련인지 기능 저하 사이에는 연관성이 없습니다.

최근에 연구자들은 평생 교육을 계속하는 사람들이 가장 흔한 치매 형태이며 주로 점진적인 기억 상실을 특징으로하는 알츠하이머 병에 걸릴 위험이 낮다고 주장했습니다.

그러나 올해 발표 된 연구에서는 이러한 결론을 뒷받침하는 증거를 찾지 못했습니다.

높은 수준의 교육은 어떤 손상에도 불구하고인지 기능을 보존하고 유지하는 뇌의 능력을 의미하는 사람의인지 능력을 높여줍니다.

높은 인지력 보유량은 나이가 들어감에 따라 자연적으로 발생할 수있는인지 장애에 대한 보호 수단으로 작용해야합니다. 하지만 알츠하이머 병의 발병을 예방하거나 늦추는 데 정말 효과적입니까?

메릴랜드 주 볼티모어에있는 Johns Hopkins University School of Medicine의 Rebecca Gottesman 박사가 수행 한 새로운 연구는 중년기에있는 사람의인지 능력과 알츠하이머 병 위험 감소 사이의 연관성을 발견하지 못했습니다.

그러나이 연구는 교육 수준이 높은 사람들이“예비금”이 고갈되는 데 더 오래 걸린다는 사실 덕분에 더 오랫동안인지 기능을 유지할 수 있음을 확인했습니다.

조사자들은 연구 결과를 알츠하이머 병 저널.

그럼에도 불구하고 연구자들은 그들의 연구가 원인과 결과의 관계가 아닌 연관성만을 조사했다고 경고합니다.

“우리의 연구는 원인과 결과를 증명하는 것이 아니라 추세를 찾도록 설계되었습니다.”라고 덧붙여 설명합니다.“우리 연구의 주요 시사점은 교육에 대한 노출과 더 나은인지 능력이 젊었을 때 가능하다는 것입니다. 질병의 진행 과정을 바꾸지 않더라도 잠시 동안인지 기능을 보존하는 데 도움이됩니다.”

교육은 감소 수준에 '영향을 미치지 않음'

연구팀은 1987 년에서 1989 년 사이에 중년에 ARIC에 가입 한 기준선에서 건강했던 거의 16,000 명의 참가자의 정보를 포함하여 지역 사회의 죽상 경화증 위험 (ARIC) 연구에서 수집 한 데이터를 분석했습니다.

조사자들은 평균적으로 76 세가 될 때까지 약 20 년 동안 참가자들의 건강 상태를 추적했습니다. 전체 참가자 수 중 약 57 %가 여성이고 43 %가 아프리카 계 미국인으로 확인되었습니다.

현재 연구에서 연구자들은 기준선에서 치매가없는 참가자 중 331 명에 초점을 맞추 었으며, 이들은 PET (뇌 영상) 데이터를 가지고있었습니다.

이 참가자 중 54 명은 고등학교 교육을받지 않았고 144 명은 고등학교를 졸업했거나 일반 교육 개발 (GED) 졸업장을 받았으며 133 명은 일부 대학에 다녔거나 다른 유형의 정규 교육을 받았습니다.

이 참가자들은 연구자들이 뇌의 베타-아밀로이드 수치를 평가할 수 있도록 추가 MRI 및 PET 스캔을받는 데 동의했습니다. 뇌 세포 통신을 방해하는 독성 베타-아밀로이드 플라크는 알츠하이머 병의 특징입니다.

또한 연구진은 65 세에서 84 세 사이 참가자의인지 기능을 평가했습니다.

연구자들의 분석에 따르면 대학 또는 전문 교육을 포함한 정규 교육 수준이 높은 사람들은 교육 수준이 낮고 어떤 양이든 상관없이 뇌의 베타 아밀로이드 양에 관계없이인지 기능 점수가 더 높았습니다. 뇌에서 베타-아밀로이드의.

이러한 결과는 교육 수준이 높을수록인지 기능이 더 오래 유지되는 것과 관련이 있지만 알츠하이머 병 발병 위험과는 관련이 없음을 나타냅니다.

연구진은 참가자의 인종을 기준으로 데이터를 분리 할 때 노년인지 기능 점수가 더 높은 백인 참가자가 베타 아밀로이드 수치가 높아질 위험이 40 % 더 낮다는 점도 지적했습니다.

아프리카 계 미국인 참가자들 사이에서는 덜 강조되었지만 동일한 패턴을 발견했습니다. 노년의인지 기능 점수가 높은 사람들은 베타-아밀로이드 상승 위험이 30 % 낮았습니다.