읽기 목록이 언어 처리 방식을 결정합니까?
새로운 분석의 배후 연구원들은 우리가 접근 할 수있는 책이 우리의 두뇌가 언어를 처리하고 구성하는 방식을 바꿀 수 있다고 주장합니다.
우리가“언어”라고 부르는 복잡한 의사 소통 코드의 구성과 사용은 인간을 만드는 중요한 부분입니다.
그리고 우리는 목적을 달성하기 위해 언어를 사용할뿐만 아니라 언어는 우리가 생각하고 행동하는 방식을 형성 할 수도 있습니다.
연구자들은 우리의 인식을 형성하는 데 언어가하는 역할과 예를 들어 두 개 이상의 언어를 말할 수있는 것이 알츠하이머 및 기타 진행성 신경 퇴행성 질환의 위험을 줄일 수 있는지 여부를 지속적으로 조사하고 있습니다.
이제 Buffalo에있는 뉴욕 주립 대학의 Brendan Johns 박사와 캐나다 위니펙에있는 Manitoba 대학의 Randall Jamieson 박사는 다음과 같은 증거를 추가하는 연구를 수행했습니다. 사람들이 접근 할 수있는 종류의 언어 (예 : 읽은 책에 정의 된대로)는 일반적으로 언어를 처리하는 방식을 형성 할 수 있습니다.
그들은 저널에 실린 논문에 그들의 연구 결과를 요약했습니다. 행동 조사 방법.
연구팀은 특별히 개발 된 계산 방법을 사용하여 미국 영어 또는 영국 영어로 작성된 26,000 개 이상의 소설 작품의 어휘 내용을 분석했습니다.
그런 다음 영국 또는 미국 영어가 일반적으로 읽고 구사되는 환경에서 살았던 1,000 명 이상의 연구 참가자의 어휘 행동 (언어 사용에 대한 사람의 성향)과 비교했습니다.
"사람들이 언어를 읽거나들을 때, 그들은 자신의 경험의 렌즈를 통해 그 언어를 이해합니다."라고 Johns와 Jamieson은 논문에 썼습니다.
"예를 들어, 축구 경기를하라는 요청을 받으면 그 사람이 자란 대서양의 측면에 따라 그 요청에 대한 사람의 해석이 바뀔 수 있습니다."라고 그들은 설명합니다.
"그러나 언어 경험의 미묘한 차이가 사람들의 행동과인지에 의미 있고 구별 가능한 영향을 미치는가?" 두 연구자가 연구를 통해 답하고자했던 질문이다.
언어 행동 재검토
그들의 연구에서 조사자들은 개인의 언어 행동, 지리적 위치 및 그들이 접근 할 수 있었던 읽기 자료 사이의 연결을 확인할 수있는 언어의 계산 모델을 개발했습니다.
"이전에는 언어학에서 언어 사용 능력이 본능적이고 환경 경험이 필요한 기술을 완전히 습득하는 데 필요한 깊이가 부족하다고 가정했습니다."라고 Johns는 말합니다.
그러나 그는“오늘 우리가 개발하고있는 모델은 이전의 결론에 의문을 갖게합니다. 환경이 [언어] 행동을 형성하는 것 같습니다.”
연구자들이 분석 한 26,000 권의 책에는 3,000 명 이상의 저자가 쓴 20 억 개 이상의 단어가 포함되어 있으며이 중 1,999 명이 북미이고 738 명이 영국인이었습니다.
연구자들은 저자의 국적과 그들이 살았던 시대의 맥락에서 책에 나오는 언어 패턴을 심리 언어학 과제에 대한 성과를 평가 한 10 개의 다른 연구 참가자들의 언어 행동에 대한 정보와 비교했습니다.
“이 백서에서 답하고자하는 질문은 '영국의 누군가가 읽었을 수있는 유사한 자료를 사용하여 모델을 훈련 시키면 [미국]의 누군가가 읽었을 수있는 것과 비교하면 그들은이 사람들처럼 될까요? '”Johns가 설명합니다.
“사람들이 내재 된 환경이 그들의 행동을 형성하는 것처럼 보인다는 것을 발견했습니다.”라고 그는 말합니다.
따라서 미국 영어로 된 책을 읽은 사람들은 영국 영어로 된 책으로 자란 사람들에 비해 언어를 다른 방식으로 처리하고 언어 기반 작업에 다르게 반응하는 것으로 나타났습니다.
“문화 별 말뭉치를 갖는 것은 큰 이점이고 시간별 말뭉치를 갖는 것은 훨씬 더 큰 이점입니다. 시간과 장소의 함수로서 언어 환경과 행동에서 우리가 발견하는 차이점은 우리가 '선택적 읽기 가설'이라고 부르는 것입니다.”라고 Johns는 말합니다.
결과가 임상 적 관련성이 있습니까?
앞으로 연구자들은 기계 학습 방법을 사용하여 교육 전략을 개선 할 수 있는지 알아 보는 데 관심이 있습니다.
Johns는 "우리는 누군가의 언어에 대한 과거 경험을 취하고 그 사람이 아는 것에 대한 모델을 개발하고 싶습니다."라고 설명하며 "어떤 정보가 그 사람의 학습 잠재력을 극대화 할 수 있는지 식별 할 수 있습니다."라고 설명합니다.
연구자들이 집중하고 싶은 또 다른 문제는 현재 연구 결과가 알츠하이머 병과 같은 진행성 신경 퇴행성 질환의 예방 전략에 영향을 미칠 수 있는지 여부입니다.
"우리는 시간이 지남에 따라 알츠하이머 병을 개발하는 사람들이 특정 유형의 언어 손실 및 생산을 보이고 있으며, 여기서 단어와 저주파 단어 간의 장거리 의미 연관성을 잃어 버리는 것처럼 보입니다."라고 Johns는 말합니다.
“우리는 그 그룹이 더 오래 언어 능력을 유지할 수 있도록하는 과제와 자극을 개발하거나인지 시스템에서 어떤 유형의 정보를 잃어 버리고 있는지 이해하기 위해 더 개인화 된 평가를 개발할 수 있습니까? 이 연구 프로그램은 이러한 중요한 질문을 알릴 수있는 잠재력을 가지고 있습니다.”
Brendan Johns, Ph.D.
